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“先锋号”是这样炼成的

来源:互联网 作者:运城热线 发布时间:2022-05-11

5月的古耿大地生机盎然,中铝山西新材料有限公司电解厂供电车间里,15台220kV变压器、12套电解铝用整流器、49台10kV变压器在员工的操作下平稳运行,为公司电解铝板块稳定生产提供着可靠的电力供应。

作为电解铝板块的“心脏和血脉”,这个只有46人、平均年龄35岁的小集体,荣获了2022年全国“工人先锋号”的殊荣。让我们一起走进这个光荣的集体,去听一听成绩背后的故事。

学习,由学以致用到知行合一

5月3日,是车间员工方鹏的休息日。然而,本该趁着假期带着家人游山玩水、放松一下心情,他却利用休息时间来到供电车间,一边背诵着本周刚刚下发的培训内容,一边跟着车间师傅参与机器的检修工作,通过知行合一的方式进一步提高自己的业务技能。

其实,像方鹏一样,通过不同的学习方式,提高自身的业务技能已成为这个车间员工的工作“新常态”。

“供电车间关系着整个电解厂的生产,要确保电解厂安全稳定供电,我们只有不断提高自身综合素质和技能,才能不断适应工作新形势新任务新发展的要求。”作为供电车间主任兼党支部书记,闫斌始终把加强学习、提高员工业务水平放在重要位置。

工作中,通过开展应急演练、技能竞赛、导师带徒、人人上讲台等活动,提升大家的业务能力;主动邀请专家对安全工作进行专业指导,确保业务知识常学常新;利用倒班员工休息期间进行春秋检活动,通过加副班的方式,参与检修工作,进一步从实践中提高员工的业务技能;每周下发一篇培训内容,要求员工到车间背诵,背诵完毕后签名,通过正向激励的方式,大大提高了员工学习的积极性。

大学生员工不仅具有较高的理论知识,思维方式也更加灵活前卫。为了进一步发挥这些大学生员工的优势,车间对新到的大学生与班组骨干进行“组合”,一方面通过导师带徒的方式,结合员工不同的知识水平,分层次了解员工的学习能力,有针对性地将骨干的业务传授给新进员工。另一方面让这些大学生把新知识、新理念更好地转化给班组骨干,既强化和提升了老员工的理论水平,又提高了新员工的操作技能,通过“双向交流”,实现“双向提升”。

截至目前,供电车间已有4名新分配大学生成长为业务骨干;20余名员工获技师职业资格证;40余人次获各级职业技能竞赛奖励,1人荣获2019年有色金属行业职业技能大赛优秀奖。  

改进,从解决问题到“未病先治”

供电车间担负着中铝山西新材料有限公司电解铝板块220kV、10kV系统电气设备、15台220kV变压器、12套电解铝用整流器、49台10kV变压器的点巡检、日常检修维护、停送电倒闸操作、计量统计及厂区日常电气维护工作,为公司电解铝板块稳定生产提供着可靠的电力供应,年供电量约60亿千瓦时。

面对复杂繁琐的工作任务,每一项都马虎不得,每一项都需要精准、细致、耐心付出。为了清楚地掌握这些设备运行情况,提高设备的安全水平,供电车间从最繁琐的点检问题入手,以点检定修为主、状态预知维修模式为辅,在将点检长效机制做细、做实的同时,在日常点检、专业点检和精密点检三级点检的基础上,推行手机点检App模式。

每天清晨,供电车间负责点检数据抄写的员工只需要拿出手机,打开App,在点检设备上一扫,设备上的数据就会立刻传递到手机,而后通过链接电脑报表系统,所有数据就能实现精准上传。而这项看似简单的工作,在几年前还需要人工抄录来完成。

2019年,学习软件编程的大学生毛东泽被分配到供电车间。看到每天繁琐的抄录工作后,他积极发挥自身所学,刻苦钻研,自主研发了一款手机App,通过二维码扫描,把原来枯燥的抄录工作从2人减少到1人,把抄录时间从1小时缩短到5分钟,既实现了数据精准快速上传,构筑了全方位立体式的点检体系,又实现了设备缺陷发现、处理和运行的自动化闭环管理。

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